Feliz año 2011

Compañeras-os de la Clase de Gestión de la Informaciòn y la Comunicaciòn, les deseo un feliz año 2001! Recuerden que pueden utilizar nuestra página, el blog y el Twitter para que accedan a nuevas herramientas y artículos que recuperaré para ustedes. Saludos

Marco

Tarea Grupo A

1. en los comentarios, cada grupo escribir´qa el enlace a su trabajo grupal

2. De manera individual, verán los trabajos de sus compñaeros y de manera breve expondrán lo siguiente:

a) que aspectos positivos reslatas
b) que aspectos consideras que se deben mejorar
c) que aspectos técnicos deben cuidarse
d) que aspectos sociales deben cuidarse


3. Cada grupo, leerá las opiniones que sus compañeros leerán y usando Google Docs, redactarán un informe de las ideas que consideran más importantes para mejorar su trabajo, explicando por qué les interesaron. El documento de Google Docs lo compartirán conmigo.

4. Adicionalmente, un miembro del grupo pondrá dicho informe a manera de comentario en este post.





Debe estar listo para el jueves de la próxima semana.


Tutorial Google Docs

Tarea

Tarea 1. Cada grupo, leerá las opiniones que sus compañeros leerán y usando Google Docs, redactarán un informe de las ideas que consideran más importantes para mejorar su trabajo, explicando por qué les interesaron. El documento de Google Docs lo compartirán conmigo.

Tarea2. Adicionalmente, un miembro del grupo pondrá dicho informe a manera de comentario en este post.

Tarea 3. suscribanse al Twitter y añadan como amigos al twitter de la clase. Comenten el Hash Tag #masimpuestosporpagariniciado en el grupo a por su compañera @ArelyZermeno


Debe estar listo para el jueves de la próxima semana. 


Tutorial Google Docs

Retroalimentación Tarea Evaluable 2

Ebn los comentarios de esta entrada escribirán sus coemntarios acerca de las actividades realizadas por sus compañeros. El porceso es el siguiente:

Los equipos pasarán a exponer su trabajo y posteriormente en un espacio de 5 minutos, cada quien escribirá su opinión acerca del tema, tomando como referencia lo que expliquemos en clase. Para hacerlo, las participaciones deben ser públicas en los comentarios, escribiendo primero el nombre de la actividad que se va a comentar y en su caso poniendo el enlace web dentro del comentario. La actividad será tomanda en cuenta para puntos adicionales y su propósito es que nuestros compañeros tengan una visión amplia de su trabajo, de lo que se hizo bien y de lo que podría mejorarse.

Nuevas tecnologías, nuevas formas de distribución

En este video, el doctor Richar Baranuik de la Universidad Rice, explica los nuevos objetos mediàticos involucrados con las nuevas tecnologìas de la comunicación. En particular con los libros. Pero que tambièn se puede aplicar al cine, al video, la fotografía... etc. Para ver con susbtitulos el video simplemente seleccionen el idio en la pestaña que aparece debajo de la imagen. Espero que pueda ayudarles a contribuir a su formaciòn dentro de la Especialidad:

Tarea Evaluable 2: Estereotipos de belleza

El caso que aborda los estereotipos mediáticos de la belleza puede tener algunas referencias en las siguientes actividades y con los siguientes datos que se plantean a continuación en estos Prezi:

El defensor del público on Prezi

Proyecto de clase: El defensor del público, una propuesta on Prezi

Violencia y Medios on Prezi

Educación para la recepción (Media Literacy) on Prezi

Usos de Twitter en la Educación (guías)

1. Una guía con usos posibles de Twitter en la educación aquí
2. 1001 Utilidades de Twitter aquí
3. Guía para el activismo utilizando Twitter aquí
4. Herramientas para el uso del Twitter por categorías aquí
5. Enseñando con Twitter aquí
6. Descúbre los tipos de usos de Twitter aquí
7. Reportaje sobre cómo se usa Twitter en Chile para la educación aquí
8. Aprovechamiento de Twitter para difundir la cultura y comunicación institucional aquí